Tekst om at regulere følelser

Tekst om at regulere følelser

Vi er ren energi. Vi består af energi, der hele tiden er i bevægelse og pulserer. Tanker er også energi. Når energien forhindres i at flyde frit, føles det ubehageligt i vores system. Så forsøger vi at følelsesregulere, men ud fra et misforstået grundlag. Forsøget kan se ud på utallige måder. Vi kan arbejde igennem og over. Blive afhængige af træning. Mad. Nikotin, alkohol eller stoffer. Sex. Vredesudbrud. Fyldt fritid. Konstant højt tempo. Af at dramatisere, fortælle historier og tillægge andre mennesker motiver.

Nogle strategier er ulovlige. Mange er socialt accepterede, omend de modarbejder vores medfødte sundhed og selvregulerende system. Uddannelsesverdenen, fx, er – i min optik – ikke skabt til at samarbejde med vores medfødte intelligens. Vi sætter eleverne ned fra 8-15. Vi taler langt hen ad vejen kun til deres intellekt. Vi forventer, de kan koncentrere sig hele tiden og i øvrigt ’opføre sig ordentligt’. Vi forventer, de går hjem og laver deres lektier – som er mere af det, de lavede mellem 8-15.

Ser vi på dette set up gennem ’energi-briller’, bliver uro, zoomen ud, zappen væk, kedafdethed, opgiven, fravær og meget andet sundhed i forklædning. Det bliver reaktion på, at der er ubalance. I stedet for at lade os irritere af det, kunne vi lade os inspirere. Det er sundhed.

Børn er nysgerrige og lærevillige. De går til opgaver med leg og munterhed. De er glade og naturligt læringsparate. Så møder de voksne, der ser på dem gennem tanker om udvikling, stadier, i skolen faglige mål, læreplaner og niveau. Voksne, der selv har hovedet fyldt og tager liv, udvikling og læring meget alvorligt. Voksne, der, uskyldigt, opfatter liv og læring som hårdt arbejde. Voksne, der, uden at lægge mærke til det, skaber konkurrence og stress. Intet barn er født prædisponeret for afvigende eller modarbejdende adfærd. Ethvert barn er født prædisponeret for at bruge den sunde fornuft og intuitivt handle efter, hvad der er bedst for det.

Når vi bliver bevidste om vores psykologiske design, og ser os som perfekt skabte og selvregulerende energivæsener, bliver det lettere at regulere vores følelser. Så kan vi måske også se – både andres og egen – uro eller udfald som sundhed.

Dele:

Gymnasielærer, mentor, coach og trivselscoach

Jeg er uddannet cand.mag. i dansk og psykologi, herudover voksenunderviser, coach og senest, foråret 2022, 3P-practioner hos Mette Louise Holland o...

Andre blogindlæg

06-03-2025

Skrevet af Kirsten

Clausager

08-02-2025

Skrevet af Kirsten

Clausager

19-01-2025

Skrevet af Natasha

Swerdloff

08-12-2024

Skrevet af 3P

Forlaget

10-11-2024

Skrevet af 3P

Forlaget

21-10-2024

Skrevet af Natasha

Swerdloff

18-10-2024

Skrevet af 3P

Butikken

16-10-2024

Skrevet af 3P

Butikken

16-10-2024

Skrevet af 3P

Butikken

15-10-2024

Skrevet af Jane

Ellegaard

14-10-2024

Skrevet af Kirsten

Clausager

14-10-2024

Skrevet af 3P

Butikken

10-10-2024

Skrevet af Kirsten

Clausager